Цветовая схема: C C C C
Размер шрифта: A A A
Изображения:
  • 443901, г. Самара, п. Берёза, квартал 1, 12
  • +7 (846) 996-68-22 (заведующий) +7(846) 996-68-44 (бухгалтерия)
  • mdou397@detsad397.ru

Деятельность

Образовательный маршрут "Фото на память" Беспомощнова И. А., Кругомова Т. А.

Образовательный маршрут

для совместной деятельности родителей с детьми

в сети Интернет “Фото на память”

Автор: Беспомощнова Ирина Анатольевна, Кругомова Татьяна Александровна

МБДОУ “Детский сад №397” г.о Самара, воспитатели

Возраст:  6-7 лет

Образовательная область:

  • познавательное развитие.

Уважаемые родители!

В последние годы фотография развивается все интенсивнее, входит в каждый дом. И действительно, невозможно сегодня представить современное общество без фотографии: она широко используется в журналистике, с ее помощью ведется летопись страны и каждой семьи.

Рассматривая фотографии мы способствуем приобщению к прекрасному своих детей. Фотографии помогают адаптироваться в сложной обстановке современного мира.

В настоящее время фотография является широко доступной, как никакой другой вид визуального искусства, и в то же время, именно фотография имеет средства и возможности научить изобразительному мышлению.

Фотосъемка – это чудесное занятие и замечательное времяпровождение, которое может принести ребенку не только море положительных эмоций и чувство сопричастности к настоящему взрослому занятию, но и подстегнет к развитию ребенка, раскрытию его творческих и художественных способностей.

В наш век стремительного развития цифровых технологий важно добиться равновесия между действительной и виртуальной реальностями, перед которыми явил себя новый человек. Надеемся, что наш предложенный маршрут поможет вашему ребенку расширить кругозор, взглянуть на окружающий мир сквозь призму фотоаппарата запечатлеть интересные сюжеты и моменты, а также познакомить ребенка с  новым техническим средством фотоаппаратом.

Шаг 1. Первый фотоснимок

Просмотрите и прочитайте  статью совместно с детьми: https://goo.gl/aX6mta

Ответьте на несколько вопросов:

·   Кто изобрел самый первый в мире фотоаппарат?

·   Как он работал? И сколько по времени занимал один снимок?

·   Кто изобрел первый в мире негатив?

Предлагаем Вам познакомиться с некоторыми любопытными фактами из истории фотографии: http://istoriz.ru/fotoapparat-istoriya-izobreteniya.html

А теперь посмотрите видео, как выглядел самый первый в мире фотоаппарат: https://www.youtube.com/watch?v=nR7MYlsm114  (1:35).

Шаг 2.  Начало цветной фотографии

Пока черно-белая фотография активно завоевывала массы людей, энтузиасты фото дела искали все новые пути в развитии фотографии.  Так, благодаря всем известным братьям Люмьер, в 1904 году появилась возможность промышленного метода записи и тиражирования цветных снимков. Этот способ назывался автохромным процессом. Проявленный при помощи этого процесса снимок выглядел как позитивный слайд, с яркой, широкой тональной палитрой.

Вместе с ребенком Вам интересно будет посмотреть мультфильм  “Фиксики – Фотоаппарат” с последующим обсуждением: https://www.youtube.com/watch?v=eirHIUZvsdY  (6:04)

Шаг 3. Мгновенная фотография

В 1963 г. переворот в печать фотографий внесли фотокамеры “Polaroid”, которые давали возможность печатать фотографию мгновенно после полученного снимка одним нажатием. Всего лишь нужно было подождать несколько минут, чтобы на пустом отпечатке появились контуры изображений, а затем проступала целиком цветная фотография хорошего качества. Последующие 30 лет универсальные фотоаппараты Polaroid  занимали ведущие места в истории фото.

Предлагаем вам заполнить хронологическую ленту: http://LearningApps.org/display?v=phsqpqjqa01

Продолжим просмотр мультфильмов с темой заданного маршрута:

Маша и Медведь - Фотография 9 на 12” (Серия 34): (06:56)

Шаг 4.Эра цифровой фотографии

Постарайтесь ответить на  вопрос фотоаппарат для ребенка: дорогая игрушка или инструмент для творчества? А чтобы ответить на этот вопрос предлагаем вам прочитать статью:

http://www.u-mama.ru/read/obaby/development/6930.html

А теперь предлагаем Вам поиграть в игру “Фотоаппарат”. В нее можно играть как вдвоем с ребенком дома, так и собрав компанию ребят, разделив их на пары. Один человек в паре – это фотограф, другой – фотоаппарат, и именно ему предстоит закрыть глаза и довериться своему партнеру. Если это мама или папа, детям отдаться Вам в руки довольно просто, а вот с товарищем немного сложнее, но развлечение направлено и на преодоление страха, в том числе:http://goo.gl/tUEJal

На данном сайте вы найдете много игр, выберите пожалуйста понравившуюся игру и поиграйте в нее с ребенком:

http://letidor.ru/article/fotografiya_dlya_detey_86781/

Загадайте загадки про фотоаппарат ребенку.

Наведёт стеклянный глаз,

Щёлкнул раз — и помнит нас.

В зоркий глаз мне посмотрите

И всего на миг замрите.

Мною ваш портрет отснят.

Кто я?

Шаг 5. Интересные сведения о фотопленке

Фотоплёнка — фотоматериал на гибкой прозрачной основе (в отличие от жёстких фотопластинок на стеклянной основе и фотобумаги на непрозрачной основе), представляющий собой лист пластика (лавсан, нитрат или ацетат целлюлозы), на который нанесена фотоэмульсия, содержащая зерна галогенидов серебра, определяющие светочувствительность, контраст и оптическое разрешение фотоплёнки. После воздействия света (или других форм электромагнитного излучения, например рентгеновского) на фотоплёнке формируется скрытое изображение. С помощью химических реакций получают видимое изображение.

Поиграйте с ребенком в игру “Весёлый фотоаппарат”. Это логическая Игра-БРОДИЛКА про приключения весёлого фотоаппарата. Помогите весёлому фотоаппарату пройти через все препятствия и стать подарком года: http://4gameground.ru/veselyy-fotoapparat/

А теперь предлагаем приятно провести время и послушать песню Аллы Пугачевой  “Фотограф” 1989 год:

https://www.youtube.com/watch?v=bHMwNNqczHs (04:07)

Перед сном предлагаем Вам посмотреть  мультфильм “Фоторужье” из  серии “Простоквашино”: https://www.youtube.com/watch?v=7tBNb_k4fEE (01:17)

Уважаемые родители!

Надеемся, что наш образовательный  маршрут  пополнил Ваши знания и знания ваших детей, помог раскрыть и запечатлеть окружающий мир с помощью “чудесной вещи” - фотоаппарата.


t>